Konzeption der Kita Backhaus

Zwei Häuser, eine Gemeinschaft

Die Kindertagesstätte Backhaus ist eine städtische Einrichtung bestehend aus zwei miteinander verbundenen Gebäuden mit 6 Gruppen. In der Kindertagesstätte gibt es 127 Plätze, davon 30 für Kinder unter drei Jahren und insgesamt gibt es 109 Plätze mit Mittagessen.
Gemäß Betriebserlaubnis stehen 8 Krippenplätze ab 1 Jahr zur Verfügung.
Die Kindertagesstätte Backhaus wurde 2010 vom Bundesfamilienministerium zur „Schwerpunktkita Sprache und Integration ernannt“.
Insgesamt arbeiten in der Einrichtung 27 pädagogische Fachkräfte, die meisten Erzieherinnen haben eine Zusatzqualifikation im Bereich Sprache – das Sprachförderzertifikat des Landes Rheinland-Pfalz.
Die Kita verfügt seit Oktober 2021 über eine Kita-Sozialarbeiterin, die Vollzeit für die Einrichtung zuständig ist.

  • die Kindertagesstätte wird von Kindern verschiedener Altersgruppen besucht
  • die Kinder leben und lernen gemeinsam in insgesamt 6 Gruppen, davon zwei mit Kindern unter drei Jahren, 4 Gruppen mit Kindern im Alter von 3-6 Jahren
  • die Kinder haben unterschiedliche entwicklungsbedingte und individuelle soziale, emotionale und Lernbedürfnisse
  • durch differenzierte Angebote und eine differenziert vorbereitete Umgebung werden die Erzieherinnen diesen Bedürfnissen gerecht
  • für die Kinder vor Schuleintritt gibt es gemeinsame Projekte (Maxiprojekt)
  • auf den Anfang kommt es an: den Übergang von der Familie in die Kindertagesstätte gestalten Erzieherinnen und Eltern in Zusammenarbeit durch eine mehrwöchige Eingewöhnungsphase
  • Eltern werden regelmäßig durch Dokumentationen und Elternsprechtage informiert
  • die individuelle Entwicklung wird gemeinsam mit jedem Kind in einem „Bildungsbuch“ dokumentiert

Wir legen Wert darauf, dass die Kinder…

  • sich in der Kindertagesstätte wohlfühlen, als Voraussetzung für ganzheitliches Lernen
  • ihre eigene Persönlichkeit entwickeln können
  • die Möglichkeit zur Selbstverantwortung haben
  • demokratische Verhaltensweisen und selbstständiges Handeln erlernen
  • lernen die Sprache als wichtigstes Kommunikationsmittel zu beherrschen
  • im Bereich des Sozialverhaltens gestärkt werden
  • interkulturelle Erziehung erfahren
  • ihr natürliches Neugierdeverhalten ausleben können
  • ihre Kreativität entfalten können
  • die Möglichkeit haben, die Natur und ihre nähere Umgebung bei Waldtagen und Ausflügen kennenzulernen

Pädagogische Grundlagen

Die Einrichtung arbeitet auf der Grundlage der Bildungs- und Erziehungsempfehlungen des Landes Rheinland-Pfalz:

  • die Lebenssituation und Interessen der Kinder werden als Projektthemen aufgegriffen
  • jedes Kind gehört zu einer Gruppe
  • die Erzieherinnen sind für die Kinder verlässliche Bezugspersonen
  • die Kinder haben das Recht den Alltag aktiv mitzugestalten
  • in ihrem Gruppenraum finden die Kinder verschiedene Spielbereiche und Materialien vor, die je nach Bedürfnissen der Kinder von den Erzieherinnen ausgetauscht werden
  • jedes Kindergartenkind hat im Laufe des Tages die Möglichkeit nach Absprache in allen Gruppen und Bereiche zu spielen
  • Flur, Turnhalle und Außengelände bieten den Kindergartenkindern jederzeit Bewegungsraum

Die Kindertagesstätte ist eine Tageseinrichtung zur familienergänzenden Betreuung, Bildung und Erziehung von Kindern.
Auf diesem Hintergrund legen wir großen Wert auf eine gute und vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den Eltern.